Hoe pak je het gericht kijken met video aan? Je begint met het bepalen van het doel: wat vind je een interessant onderdeel van je les om met een collega te bespreken? Hiervan maak je een opname. Uit de opname haal je een aantal fragmenten. Met een collega ga je per fragment een interactieanalyse maken. Hierna bespreek je die analyse en kijken jullie naar de kwaliteiten die de leraar inzet, of het doel van de les gehaald is en welke pedagogisch en didactische vaardigheden nog meer ingezet konden worden. Je eindigt met een aantal concrete acties die je gaat uitproberen in een volgende les.