Hoe kom je tot doelen en acties op het Studentenbord die relevant en haalbaar zijn?
Dat begint met de vraag hoeveel ruimte je studenten wilt geven. Bepaal jij de doelen en acties? Of laat je studenten acties bedenken bij doelen die jij hebt geformuleerd? Of ga je nog een stap verder en laat je studenten zowel de doelen als de acties bepalen?
Wanneer je studenten meer ruimte geeft, heb je werkvormen nodig die hen helpen na te denken over doelen en acties. Deze werkvormen variëren van het ad hoc bespreken van problemen die zich voordoen tot het formuleren van een ambitie voor het hele jaar, waaruit vervolgens kleinere doelen worden afgeleid.